Compartida por: Silvestre Ugalde Aldama
1 voto
| 3806 | Planeación Interactiva de educación básica | ||||||||
| Nivel escolar | Primaria | Grado escolar | 4to grado | Asignatura | Educación Artística | Bloque | V | Semana | 36a |
| Tema | Reflexión sobre los mensajes transmitidos por medio del teatro de sombras | ||||||||
| Competencia a desarrollar | No disponible | Duración | 1 hora | ||||||
| Aprendizaje esperado | Representa una obra por medio del teatro de sombras | ||||||||
| Etapas | Tiempo sugerido | Secuencia didáctica | MED | Página libro de texto | |||||
| Inicio | 00:10 | 1. Repasar la sesión anterior. 2. Observar el video “Cinderella”. |
Representación teatral por medio del teatro de sombras.
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| Desarrollo | 00:30 | Indicar a los alumnos que preparen los elementos para la realización de su obra. 4. Explorar movimientos y diálogos que dirán sus personajes de acuerdo a la historia planteada la sesión anterior. |
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| Cierre | 00:20 | 5. Presentar ante el grupo las diferentes historias mediante el teatro de sombras. 6. Reflexionar de manera grupal sobre la importancia del teatro de sombras: ¿de qué manera es distinto el teatro de sombras al teatro convencional? |
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| Evaluación | Para evaluar, se sugiere que los alumnos hagan una breve reflexión escrita sobre la importancia del teatro de sombras y cómo con sus elementos básicos se crea una nueva forma de expresión. | ||||||||
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