Compartida por: Silvestre Ugalde Aldama
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| 2090 | Planeación Interactiva de educación básica | ||||||||
| Nivel escolar | Primaria | Grado escolar | 4to grado | Asignatura | Educación Artística | Bloque | III | Semana | 20a |
| Tema | Elaboración de escenas escritas a partir de una obra | ||||||||
| Competencia a desarrollar | Artística y cultural | Duración | 1 hora | ||||||
| Aprendizaje esperado | Estructura escenas para la creación de una obra de teatro sencilla | ||||||||
| Etapas | Tiempo sugerido | Secuencia didáctica | MED | Página libro de texto | |||||
| Inicio | 00:10 | Revisar lo visto la sesión anterior |
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| Desarrollo | 00:40 | Hacer equipos de cuatro a cinco integrantes para que cada uno elabore una escena de la obra leída. - Indicar a los alumnos que elijan la escena a desarrollar y cuáles serán los personajes involucrados. - Definir por equipo los personajes para cada integrante. Para el desarrollo del personaje se sugieren que el alumno explore con base en las siguientes preguntas: ¿quién es tu personaje? ¿de dónde viene? ¿a dónde va? ¿cómo se mueve incluyendo su gesticulación? ¿cómo habla y que dice el personaje? - Integrar la escena por equipos para mostrarla. |
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| Cierre | 00:10 | Para el cierre se sugiere representar las escenas ante el grupo. Reflexionar sobre la experiencia de la creación de los personajes y la colaboración en equipo para hacerlo. |
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| Evaluación | Reflexionar sobre la experiencia de dichas sesiones por escrito. ¿Cómo se sintieron al realizar el trabajo? ¿Fue satisfactoria la experiencia y por qué? | ||||||||
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