Compartida por: Paola Cabrera Estrada
1 voto
| 1668 | Planeación Interactiva de educación básica | ||||||||
| Nivel escolar | Primaria | Grado escolar | 4to grado | Asignatura | Educación Artística | Bloque | II | Semana | 13a |
| Tema | Identificación de técnicas y soportes pictóricos en imágenes artísticas | ||||||||
| Competencia a desarrollar | Artística y cultural | Duración | 1 hora | ||||||
| Aprendizaje esperado | Crea una composición pictórica empleando técnicas y soportes | ||||||||
| Etapas | Tiempo sugerido | Secuencia didáctica | MED | Página libro de texto | |||||
| Inicio | 00:10 | 1. Recordar las actividades elaboradas en el primer bimestre. Cuestionar acerca de las diversas expresiones de la bidimensionalidad a lo largo de la historia. 2. Observar el video: “18 Michelangelo - DVD Artistas Famosos – Cantinflas” 3. Cuestionar a los alumnos, de acuerdo a lo observado: ¿Qué será un soporte pictórico y una técnica pictórica? |
Michelangelo. Artistas famosos. Cantinflas
|
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| Desarrollo | 00:40 | 4. Solicitar a los alumnos que corroboren sus hipótesis, investigando en internet los puntos siguientes, apuntando en su cuaderno las preguntas con su respuesta: • ¿Qué es un soporte pictórico? • ¿Cuántos tipos de soportes hay? • ¿Qué es una técnica pictórica? • ¿Cuáles técnicas pictóricas hay y en qué consisten? • Da un ejemplo de cada una de las técnicas pictóricas copiando y pegando la imagen en un archivo de Word con los siguientes datos: nombre de la obra, técnica, autor y época. (Para apoyarse se brindan algunas fuentes a la derecha) |
Pintura y artistas 
Fresco, temple, óleo y acuarela 
Técnicas pictóricas 
Las técnicas pictóricas 
Soportes pictóricos: lienzos, tablas, cartón cartulina y metal
|
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| Cierre | 00:10 | 5. Guardar los datos en una memoria USB y solicitar que de tarea impriman las imágenes para elaborar un álbum de aula que sirva de consulta subsecuente. 6. Comentar en grupo lo que más les agradó de la sesión. |
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| Evaluación | |||||||||
Compartida por: Paola Cabrera Estrada
0 votos
| 883 | Planeación Interactiva de educación básica | ||||||||
| Nivel escolar | Primaria | Grado escolar | 4to grado | Asignatura | Educación Artística | Bloque | II | Semana | 13a |
| Tema | Identificación de técnicas y soportes pictóricos en imágenes artísticas | ||||||||
| Competencia a desarrollar | Artística y cultural | Duración | 1 hora | ||||||
| Aprendizaje esperado | Crea una composición pictórica empleando técnicas y soportes | ||||||||
| Etapas | Tiempo sugerido | Secuencia didáctica | MED | Página libro de texto | |||||
| Inicio | 00:10 | 1. Recordar las actividades elaboradas en el primer bimestre. Cuestionar acerca de las diversas expresiones de la bidimensionalidad a lo largo de la historia. 2. Observar el video: “18 Michelangelo - DVD Artistas Famosos – Cantinflas” 3. Cuestionar a los alumnos, de acuerdo a lo observado: ¿Qué será un soporte pictórico y una técnica pictórica? |
Michelangelo. Artistas famosos. Cantinflas
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| Desarrollo | 00:40 | 4. Solicitar a los alumnos que corroboren sus hipótesis, investigando en internet los puntos siguientes, apuntando en su cuaderno las preguntas con su respuesta: • ¿Qué es un soporte pictórico? • ¿Cuántos tipos de soportes hay? • ¿Qué es una técnica pictórica? • ¿Cuáles técnicas pictóricas hay y en qué consisten? • Da un ejemplo de cada una de las técnicas pictóricas copiando y pegando la imagen en un archivo de Word con los siguientes datos: nombre de la obra, técnica, autor y época. (Para apoyarse se brindan algunas fuentes a la derecha) |
Pintura y artistas
Fresco, temple, óleo y acuarela
Técnicas pictóricas
Las técnicas pictóricas
Soportes pictóricos: lienzos, tablas, cartón cartulina y metal
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| Cierre | 00:10 | 5. Guardar los datos en una memoria USB y solicitar que de tarea impriman las imágenes para elaborar un álbum de aula que sirva de consulta subsecuente. 6. Comentar en grupo lo que más les agradó de la sesión. |
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| Evaluación | |||||||||
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