Compartida por: Victoria
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| 4381 | Planeación Interactiva de educación básica | ||||||||
| Nivel escolar | Primaria | Grado escolar | 3er grado | Asignatura | Educación Artística | Bloque | V | Semana | 34a |
| Tema | Aplicación de conocimientos adquiridos para crear una danza colectiva, con propuestas de dúos, tríos y cuartetos | ||||||||
| Competencia a desarrollar | No disponible | Duración | 1 horas, 5 minutos | ||||||
| Aprendizaje esperado | Participa en la creación y ejecución de una danza colectiva | ||||||||
| Etapas | Tiempo sugerido | Secuencia didáctica | MED | Página libro de texto | |||||
| Inicio | 00:15 | 1. Observar el video sugerido. 2. Definir los elementos que se utilizan en la creación de danza. El movimiento corporal, el espacio, el tiempo, la energía, etc. Reflexionar sobre la aparición de solos, dúos, tríos, cuartetos, sextetos, etc. |
Creación de una danza colectiva
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| Desarrollo | 00:40 | 3. Formarequipos de 4 ó 5 integrantes. 4. Por equipos, explorar los movimientos que quieren realizar para la coreografía. Indicarles que todos deben participar y proponer movimientos;enfatizar que no se trata de hacerlos bien o mal ni bonitos o feos, sino de crear un vocabulario perteneciente a ellos mismos. 5. Definir la organización del espacio: • ¿En dónde se van a situar? • ¿Qué frente van a utilizar? • ¿Todos los integrantes utilizarán el mismo frente? 6. Definir si dentro de la coreografía habrá solos, dúos, tríos, etc. 7. Definir el tiempo de los movimientos: • ¿Todos se mueven a la misma velocidad? • ¿Hay movimientos más lentos dentro de la coreografía? |
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| Cierre | 00:10 | 8. Pedir a los alumnos sentarse en círculo para compartir el trabajo realizado por equipo. |
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| Evaluación | Para evaluar esta sesión, se sugiere tomar en cuenta la participación positiva de los alumnos. Pedirles que realicen un breve texto sobre su experiencia en esta actividad: • ¿Les costó trabajo ponerse de acuerdo con su equipo? • ¿Les gustó realizar una coreografía? • ¿Se trataba de algún tema específico o era movimiento abstracto? • ¿Qué nombre le darías a tu creación? | ||||||||
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