PLANEACIÓN Informar a los alumnos que van a elaborar un proyecto en en el que se repasen todos los contenidos vistos durante el bloque. Organizar al grupo en equipos. Decir a los equipos que diseñarán y dibujarán una pista para autos de juguete que cubra las siguientes características: • La pista debe medir 6 metros y ¾. • Los alumnos deben dividir la longitud total en 15 segmentos del mismo tamaño. • La pista tiene que caber en el espacio que asigne el docente, de tal manera que tienen que trazar curvas, vueltas en U; es decir, hacer el diseño que más convenga y les guste para que cubra el espacio. Pedir a los equipos que elijan uno de los autos y calculen cuántos autos como ése caben en la longitud de su pista (sin espacio entre ellos) Solicitarles que elaboren el diseño en pequeño, a una escala en la que dos centímetros equivalen a un metro.

El MED que se incluye en recursos ofrece algunas ideas para dibujar la pista.

DESARROLLO Los equipos se reúnen para elaborar la parte escrita de su proyecto. Deben detallar todos los pasos a seguir así como dibujar como el diseño de la pista, señalando los materiales que necesitan. Dibujar la pista en el lugar asignado. Diseñar un juego de “carreras”, estableciendo las reglas. Jugar en la pista, invitando a los otros equipos.

CIERRE Comentar cuáles fueron los aciertos y errores que tuvieron en las diferentes fases del proyecto. Una vez que jueguen en todas las pistas, los equipos deben elaborar un texto donde expliquen si modificarían algo a su pista y al juego que propusieron y por qué. Deben verificar que su pista cumpla con las reglas que se indicaron en el inicio.