1. Con el grupo, elaborar en el pizarrón una lista de las festividades más importantes de su localidad. Pedir a los estudiantes que describan quiénes participan en ellas, qué se celebra y por qué celebran. Preguntarles en cuáles participan y cómo lo hacen.

2. Observar con el grupo los videos de la serie Ventana a mi comunidad en los que se aprecian costumbres y tradiciones de otras localidades del país. 3. Visitar la página de la CDI (Comisión para el Desarrollo de los Pueblos Indígenas) con anticipación para conocer la serie de videos que se ofrecen en este sitio y elegir otros o complementar con los que se sugieren. 4. Elaborar un guión para orientar la observación de cada video; algunas preguntas que se pueden plantear son: ¿En qué consiste la celebración?, ¿en dónde se realiza?, ¿por qué celebran?, ¿quiénes participan? Los alumnos pueden agregar alguna pregunta que les guste o consideren que hace falta, y que puedan responder con la información del video. 5. Preguntar en qué son similares o diferentes las festividades, costumbres y tradiciones que se presentan en los videos con lo que sucede en su comunidad. Animar al grupo a comentar la manera en que estas celebraciones permiten a las personas convivir, divertirse y sentirse parte de una comunidad. Precisar que hay celebraciones se llevan a cabo en todo el país, pero que tienen características particulares de cada región. 6. Solicitar que dibujen las características de una de estas celebraciones y la forma como participan en ella.

7. Invitar a los estudiantes a compartir sus dibujos con el grupo y a explicar a sus compañeros su trabajo. 8. Seleccionar la celebración más próxima a realizarse en la localidad, para que los alumnos indaguen las formas en que se lleva a cabo en diferentes regiones del país y hacer una línea del tiempo para visualizar las festividades que se avecinan.