Nota: Se recomienda al docente escuchar con anticipación el programa “Muertos de risa” para seleccionar los segmentos con los que se desea trabajar en clase y determinar las pausas que se pueden hacer para verificar la comprensión del contenido.

1. Observar con el grupo el video “Compartir”,  en el que se habla de qué significa esta palabra para algunos niños. Cuando finaliza, pedir a los alumnos que den ejemplos sobre cosas que ellos comparten con las personas con las que conviven en su casa, en la escuela o en la localidad, sean objetos, espacios, sentimientos, creencias, costumbres o tradiciones.

2. Recordar a los estudiantes que en los bloques anteriores aprendieron sobre las características que tienen en común con otras personas de su familia, de su localidad o del mundo. Decirles que en esta clase van a trabajar sobre las costumbres y tradiciones que comparten con otros niños mexicanos. Escuchar con el grupo el programa “Muertos de risa”, sobre la tradición del Día de muertos. Detener la transmisión en ciertos momentos para preguntar si hay dudas y verificar la comprensión. Cuando finaliza, formular preguntas, por ejemplo: ¿Cómo se celebra el Día de muertos en algunas regiones  de México? ¿En qué consiste esta celebración? ¿Cómo se pone un altar de muertos?

3. Solicitar que elaboren un dibujo sobre alguna de las tradiciones o costumbres que comparten con otros niños de su localidad o de cualquier parte del país, puede ser el Día de muertos, las posadas, el Día de Reyes, entre otras. Pedirles que muestren sus dibujos al grupo y que expliquen lo que dibujaron y que comparen los dibujos de todos para determinar en qué se parecen y en qué son diferentes. Al final, intercambiar ideas sobre la diversidad de costumbres y tradiciones que existen y la importancia del respeto.

4. Concluir la sesión pidiendo a los alumnos que digan algunas cosas que comparten con las personas con las que conviven en su casa, escuela y localidad. El maestro puede dar ejemplos, para modelar la enunciación de los rasgos compartidos: “Con mi familia comparto el tono de piel, con mis compañeros de escuela las ganas de divertirme, con quienes habitan mi localidad la forma de vestir”, etcétera.