Compartida por: Eduardo González
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| 5383 | Planeación Interactiva de educación básica | ||||||||
| Nivel escolar | Primaria | Grado escolar | 1er grado | Asignatura | Exploración de la Naturaleza y la Sociedad | Bloque | V | Semana | 39a |
| Tema | Proyecto: Así es el lugar donde vivo | ||||||||
| Competencia a desarrollar | Relación entre la naturaleza y la sociedad en el tiempo | Duración | 1 hora | ||||||
| Aprendizaje esperado | Participa en actividades para la exploración y promoción del lugar donde vive | ||||||||
| Etapas | Tiempo sugerido | Secuencia didáctica | MED | Página libro de texto | |||||
| Inicio | 00:10 | 1. Como inicio de sesión,recomendamos leer el breve texto descriptivo “La sierra de Otontepec”, escrito por Carolina Itzel Reyes Cruz en lengua tének. Se encuentra , en el documento “De pueblos, celebraciones y costumbres”. En él se explica la situación geográfica de la sierra, se incluyen tres leyendas de la región y se describe la fauna y la flora. Pregunte a los niños qué hay en la sierra de Otontepec y pídales que la comparen con su comunidad. |
Descripción de la Sierra de Otontepec
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| Desarrollo | 00:45 | 2. Pida a los niños que se organicen para la elaboración del cartel y su posterior exposición. Proporcione algunos consejos sobre cómo escoger un título y escribir oraciones que describan lo más importante del tema. También deben organizarse para determinar el diseño del cartel: dónde escribir y dónde dibujar o pegar las imágenes. Para ello, es recomendable que hagan un boceto del cartel en una hoja, y que después elaboren el cartel definitivo en una cartulina, ya con la distribución de textos e imágenes definida. Organice a los equipos para determinar cómo van a presentar los carteles a los visitantes. |
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| Cierre | 00:05 | 3. Diga a los alumnos que se preparen para, en la próxima sesión,exponer sus carteles al grupo. |
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| Evaluación | |||||||||
Compartida por: Eduardo González
0 votos
| 5384 | Planeación Interactiva de educación básica | ||||||||
| Nivel escolar | Primaria | Grado escolar | 1er grado | Asignatura | Exploración de la Naturaleza y la Sociedad | Bloque | V | Semana | 39b |
| Tema | Proyecto: Así es el lugar donde vivo | ||||||||
| Competencia a desarrollar | Relación entre la naturaleza y la sociedad en el tiempo | Duración | 1 hora | ||||||
| Aprendizaje esperado | Participa en actividades para la exploración y promoción del lugar donde vive | ||||||||
| Etapas | Tiempo sugerido | Secuencia didáctica | MED | Página libro de texto | |||||
| Inicio | 00:15 | 1. Coordine la preparación del salón para la presentación de los carteles. Ubique espacios y recorridos de los estudiantes y de los adultos invitados. Asigne a los niños que recibirán a los invitados en la puerta y que les agradeceránal finalizar. |
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| Desarrollo | 00:40 | 2. Ayude a los estudiantes en lapresentación de los carteles. Dígales que también deben explicar las características especiales del tema que eligieron sobre la comunidad así como el proceso de investigación. |
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| Cierre | 00:05 | 3. Al terminar la muestra, agradezca el esfuerzo de los alumnos. |
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| Evaluación | |||||||||
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